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　　时序启新篇，奋进新征程。2025年是“十四五”规划收官,也是“十五五”规划谋篇布局之年。在“十四五”收官之际，回望北京第二外国语学院这五年，全校师生齐心协力、不懈奋斗，书写了砥砺前行、拼搏发展的奋斗答卷。党委宣传部联合相关部门策划推出“十四五”高质量发展答卷系列报道，聚焦党建引领、科学研究、人才培养、国际交流、志愿服务等领域，全景式展现学校高质量发展历程，激励师生从实践中总结经验、凝聚力量，以更昂扬的奋进姿态、更务实的担当作为，续写学校新篇章,为“十五五”规划开局营造昂扬向上的良好氛围。

　　“十四五”时期，北京第二外国语学院（以下简称“二外”）深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，聚焦服务“一带一路”倡议、构建人类命运共同体和国家“留学中国”品牌建设任务，以高水平国际交流合作为牵引，持续深化中外人文交流合作机制，优化国际交流平台布局，推动语言教育与文明互鉴深度融合，不断提升学校国际影响力与教育对外开放能力，为国家高层次复合型涉外人才培养提供有力支撑。

　　“十四五”期间，二外坚持以服务国家教育对外开放战略为牵引，紧扣“留学中国”“留学北京”总体部署，立足多语种办学特色和首都国际交往中心的功能定位，全面推进来华留学品牌建设与质量提升。学校高标准持续打造“中国式现代化与城市发展”全英文特色项目，系统呈现国家现代化建设成就，吸引来自多个国家和地区的青年学生来校学习交流，提升国际青年对中国发展道路的理解力与认同感。

　　2025年全年招生人数（以发放录取通知书计算）共1286人，其中长期生1098人，国际暑期学校170人，招生人数逐年增长（2021年208人、2022年372人、2023年431人、2024年844人），开创性推出2+2“语言+专业”留学生培养方案，推动各学院全面出台新一版留学生培养方案，创新推出“中文+”本科培养项目，提升留学生语言文化与专业能力。宣传方式持续创新，组织留学生在海外新媒体平台开展多语种宣传；推出10个语种的招生简章，有效提升了学校国际教育质量与招生效果，增强了国际影响力。成功加入沙特国王奖学金接收院校名录，实现沙特学生招生突破，并于2025年承办沙特百名本土中文教师来华硕士项目。积极响应“五年五万”“欧洲翻番”国家号召，2024-2025年共接收58名美国师生及134名欧洲青少年来校学习。在北京市教委来华留学质量评估中获评“优秀”等级，标志着“留学二外”品牌建设迈上新台阶。

　　二外积极服务首都中外交流交往中心功能建设，高标准打造面向全球的人文交流平台，通过高频次、高层次、高质量的对外交流，学校不断汇聚全球资源、讲好中国故事，逐步形成“日常有人来、事事有合作、年年有品牌”的对外交流生态，充分凸显我校独特的国际“会客厅”功能。

　　对外合作持续发力，国际交流硕果累累。截至目前，我校已与全球56个国家和地区的233所高校或机构建立合作关系，现有合作世界一流院校（QS排名前200）21所。在“十四五”期间，新增合作国家和地区14个，新增合作高校或机构83个，新增合作协议260份。落实推动10个国际化工作组机制，推进全球化合作布局。开展外事接待活动237场，接待外宾1904人次，涉及全球89个国家和地区，其中大使级及以上外事接待共37次，包括瓦努阿图共和国前总理、冈比亚外长、国会议员、泰国高等教育与科技创新部秘书长、白俄罗斯、乌兹别克斯坦、墨西哥等国教育部副部长等。

　　举办中乌百校合作论坛并发布《中国—乌兹别克斯坦大学合作北京宣言》，创两国高等教育合作规格、规模之最。60周年校庆期间举办中外人文交流校长论坛，发起《加强国际人文交流倡议》，共襄文明互鉴。贡献全球智慧，协办“中美旅游高层论坛”等高端国际会议。举办外交部新闻记者团来校交流活动，60国72名国际媒体记者走进二外。参与主办4届海峡两岸旅游观光研讨会，为两岸的旅游、文化产业的发展提供了新思路、注入了新活力。多项重要交流活动被新华社、中国网等主流媒体报道，进一步扩大了“北京会客厅”的影响力与辐射力。

　　二外积极服务国家文明交流互鉴战略和语言服务国家能力建设任务，系统推进教育国际合作机制创新，推动“中国标准”教育项目在国际落地生根。结合我校国际中文教育和旅游学科优势和特色，成功开设首个境外合作办学项目“BISU学院（摩洛哥）”，进入摩洛哥国民教育体系。由于项目的创新性和重要性，中央政治局委员、北京市委书记尹力亲自为项目揭牌。项目为我校服务“留学北京”提供了高质量稳定生源，也为我校落实国家“教育走出去”开辟了一条崭新道路。

　　BISU学院（摩洛哥）项目同时入选联合国教科文组织非洲校园（Campus Africa）项目和“中非大学联盟”2025年重点合作项目，“中摩文化交流与互鉴研讨会暨中东嘉年华”项目入选中国高等教育学会公布的2025年“中非高校百校合作计划”精品项目清单，提升我校在中非教育合作领域的国际影响力。同步推进与巴拿马、马来西亚高校的境外办学合作，提升学校服务留学北京、服务首都国际交往中心功能建设能力。派遣邹统钎教授担任乌兹别克斯坦丝绸之路与旅游遗产大学副校长，国务院副总理刘国中、教育部部长怀进鹏听取二外共建“丝绸之路”大学情况汇报并给予高度评价。

　　在世界中文大会上，我校孔院或院长荣获“全球先进孔院”“年度HSK优秀考点”“孔院之光”等荣誉称号。承办拉丁美洲和加勒比片区孔院会议，举办BISU孔院联席会、“聚焦学校改革发展”孔院中方院长专题工作交流会，凝聚我校海外孔院力量，服务学校教育对外开放工作大局。获批教育部中外语言交流合作中心“中文+旅游”教育实践与研究基地。首期三个项目获语合中心资助，举办“中文+旅游”产教融合研讨会，探讨在“一带一路”倡议深入推进背景下，国际中文教育与中外文旅产业合作的创新路径，紧密连接教育链、人才链与产业链，实现深度融合发展。

　　“十四五”以来，二外坚持以文化人、以文载道，围绕构建中国特色对外话语体系，深化国际组织务实合作，成立或加入多个国际高校联盟。2025年，英国兰开夏大学孔子学院牵头成立“中国文化遗产研究中心”并举办“遗产对话”国际研讨会，系统推进中华优秀传统文化对外传播体系建设，持续打造一批叫得响、传得开、留得下的国际传播品牌。二外在巴拿马大学孔子学院设立“北京文化旅游中心”，与拉丁美洲议会聚焦国际中文教育、人员交流等签署务实合作协议，推动开展“中文+”特色教学，进一步讲好中国式现代化的时代故事，服务首都国际交往中心建设。我校教师通过系列短视频向意大利展现中国，全平台订阅超170万，总播放量过亿，荣获“金狮奖（Leone dOro）”。

　　作为首个内地高校，举办“联合国世界旅游组织官员及国际旅游业者‘中文+旅游’线上培训班”，我校专家被纳入其专家库开展旅游规划项目，双方高层频频互访，联合国旅游组织执行主任娜塔莉亚·巴约娜受聘我校荣誉教授，并与我校签署学生实习协议、合作办学协议。我校研究生受留学基金委资助赴其总部开展实习，并与联合国旅游组织合作，每年招收至少15名其成员国硕士生。成立“中俄旅游教育大学联盟”，秘书处常设二外，进一步巩固和彰显我校在国内旅游院校中的地位，加入中白（俄罗斯）大学联盟、世界法语大学联盟、京港大学联盟等多个大学联盟，为我校教学、科研和人才培养开拓了更多优质资源，也为提升国家文化软实力和中华文化影响力贡献二外智慧和力量。

　　学校坚持以服务国家战略和满足学生发展需求为导向，持续推进高层次国际化人才培养体系建设，强化“请进来”“走出去”双向互动，形成多维立体的国际实践平台。在国际化育人体系推动下，学校毕业生在国际组织、全球知名企业和跨国机构的就业竞争力不断增强，国际视野、全球胜任力显著提升，为国家参与全球治理、服务“一带一路”建设提供了坚实人才支撑。

　　外籍教师队伍持续扩大，助力高水平外语人才培养。目前学校每年聘请长短期外教130余人次，其中长期外教人数年平均增长率为7%，从2021年的60名增长至81名，增长率35%。短期访问学者包括前联合国副秘书长法布里齐奥·霍克希尔德、前联合国助理秘书长扎诺斯·帕兹托等。加强外籍教师人文关怀，出台的《“白玉兰”共同家园建设行动方案》入选北京市外办“北京民间外交成绩单”。组织外教与校领导“玉兰荟”1对1交流活动，鼓励外教对学校国际化建设建言献策。为外籍教师开展多元文化体验活动与中国国情教育，培养知华友华爱华的国际师资队伍。多位外教受中国社会科学院、北京海外学人中心、北京市公安局出入境管理局、中国日报网等机构邀请，参与专题论坛、拍摄宣传视频、推介北京城市形象等活动，以实际行动助力讲述真实、立体、全面的中国故事，为促进中外人文交流与友好合作作出了积极贡献。

　　学生外派逐年恢复，搭建高端国际化实习实践平台。“十四五”期间，学生派出工作成效显著，规模实现跨越式增长，从2021年132人增至2024年464人，2025年全年预计突破500人，截至2025年9月累计派出1474人，年均增长率超50%；同时搭建起高端国际化实习实践平台，成功服务2024年巴黎奥运会，作为国内高校首个大规模奥运会国际组织实习项目，选拔28名学生参与OBS转播服务，系国际奥委会首次向非举办国高校开放实习岗，彰显我校人才全球胜任力；深化联合国体系合作，2024年推动2名学生获西班牙联合国旅游组织实习及留基委资助，与联合国驻华协调员办公室建立合作并常态化招募实习生，同年12月组建北京地区高校最大规模（12人）纽约国际模拟联合国大会参会团队，其中我校学生作为全球学生代表发言，充分展现跨文化交流风采。留基委项目制工作成果突出，累计获批7个项目制项目，争取公派指标137个，2024年留基委项目录取率达88.5%，2023年因国别区域研究人才支持计划项目数量居全国并列第一获留基委年会表扬，为学生公派留学提供坚实保障。

　　“十四五”是二外国际化事业提速发展的五年，是“走出去”与“引进来”双轮驱动并举的五年，更是服务国家战略、彰显高校担当的五年。面向“十五五”，学校将持续聚焦构建高质量教育体系目标，坚定文化自信、强化机制创新、提升治理效能，主动参与教育现代化和全球治理进程，在新时代新征程中不断谱写具有二外特色的国际交流新篇章。